明治年代，日本在整理教育准则时规则“从初等教育（小学）开端，选用男女别学”。“男女别学”也便是男性和女人分隔，不在同一场所授课。可是到了高等教育（大学）阶段，简直一切的大学都不接收女人。而中等教育（中学、高中）阶段，对女人的教育也是“贤妻良母”的教育。男女之间不只授课内容不同，就连学习年限也有差异。 在第二次世界大战后，日本教育准则改革为“男女同校”。所以1945年12月内阁会议通过了《女子教育改写大纲》，开端创设女子大学、其他大学也开端实施男女混合授课制，中等教育也开端实施男女授课内容平等化。 1947年日本文部省发布的《新校园准则施行预备攻略》和《新制高等校园施行攻略》中表明，在遵从男女教育时机均等这一底子准则的基础上，尊重区域状况，纷歧定要实施“男女同校”。所以其时既有兼并、废弃男女分隔的校园；也有承继旧制，仍然坚持男女分隔教育的校园。 现在日本的小学、中学和高中有男女共校、男人校和女子校三种状况，可是大学、短期大学只要女子大学，没有男人大学。并且，男女分隔办学的校园以私立校园居多。不过受90年代日本泡沫经济的影响和现代少子化问题的影响，现在许多男人校或女子校也转型向男女共学。
入读女校有何优势①专心女人教育** 能够针对女人的需求和特征，供给更契合女人身心开展课程组织和教育环境。校园更重视培育女生的领导力、交流才干和自我表达才干，这些都是女人在职场和日子中很重要的技术。
②安全的校园环境女校的校园环境一般更洁净、整齐、温馨，规避了性别歧视的或许性。女生能够在一个无性别搅扰的环境中专心于学习和个人成长。
③丰厚的社团活动除了普通高中都会有的社团活动，女校还会有更多契合女好的特征社团活动，比方茶道、花道、书道等。这些活动不只要助于培育女生的爱好和才干，还能增强团队合作和领导才干。
④提高自信心和独立性在女校就读的女生一般会有更多的时机展示自己的才干和领导力，这有助于提高我们的自信心和独立性。
当然，现在的男人校或女子校在学生授课组织上并没有差异。乃至或许会有男女共学没有的优点，校园会依据性别中天然生成的不同特征设置有清晰的目的性的教育学生的方法。比方说大阪的好文学园女子高中就组织了小笠原礼法教育，培育女孩子的高雅行为；山梨英和高中实施习惯女人思想的理科教育，校园的升学率非常好。
